本読みは、楽しく英語を本から学ぶ以外にも 将来的に長文を読解するときに 苦にならないよう・・・という思惑があることを 書きました。 今日はもう一つの取り組みとその思惑を書こうと思います。 最近、日記を書く準備を整えています。 もちろん英語です。 何で日記？...

本読みを始めて３か月ほどたちました。。 楽しく本を読んでくれる子供たちや、大人（中高含む）が増えてきて ちょっと嬉しいです。。 前にも書きましたが 本を読むことは日本語と同じで 英語力へ大きな影響を及ぼします。 文法でカバーできるところは限られていて...

子供たちはいよいよ本読みが本格的にスタートしました。 使っている教材はイギリスの公立小学校で使われている フォニックスオックスフォードツリーという本です。 この本のいいところは、多読できるところです。 レベルが１－９まであり レベルごとに４０冊前後の本が用意されてます。...

ご存じの通りフォニックスという学習方法で 文字を読めるように練習をしています。 問題文もなるべく英語で表記したものを読ませています。 フォニックスを導入して この「読み」ということに力を入れる理由は・・・ 最終的に英語の本読みを定着させるのが目的だからです。...

フォニックスを始めて2ヶ月ちょっと・・・・ 2年生グループは今基礎をやってます。 AIUEO これ母音ですね。 Aを『エー』とは読まず『ア』と読む練習。。 先日は母音があるとaではなくてanを使うことを勉強しました。 正直にいうと フォニックスを勉強してるからと言って...

前にフォニックスについて記事を書きました。。 フォニックスは音読をする法則を学ぶものだということ そして 音を思い出すために読めることが必要なのだと・・・。 何故、音なのか・・今日はそのことにも触れたいと思います。 人間が言語を習得するとき 一番初めに理解するのは音。...

本校は幼稚園生・小学生の授業にフォニックスを取り入れてます。 フォニックスとは何か？ 今までの英語の教育方法とは違う方法なので 疑問に思う方も多いでしょう。 また、何故この時期にフォニックが必要なのか？ 実際にどんな授業をするのか？などなど...